为推进中小学劳动教育常态化深入开展，今年春季学期开学以来，黎城县教体局倡导全县各大中小学校规范化开展劳动教育实践课，让孩子们在丰富多彩的劳动课程中，提高实践能力和综合素质。
翻土、浇水、除草……在黎城县西井中心校的校园里记者看到，三年级的孩子们正在老师的指导下学种蔬菜，而这项课程，正是学校开展的“‘小小菜农学种菜 播种希望伴成长”田园劳动实践活动。学校以班级为单位，利用泡沫箱种植辣椒、生菜、葱、草莓、圣女果等蔬菜水果。闲暇时，学生们三五成群，或提着水桶浇水，或拿着铲子翻土，蔬果在阳光的照耀下，愈发郁郁葱葱。
学校老师程水珍介绍：“劳动教育是学校开展德育教育的重要手段，也是学生全面发展的途径之一。学校的劳动课就是希望学生们在劳动中磨练意志、培养健全人格。”
今年，黎城县西井中心校还与黎城县古承农业家庭农场合作，在彭庄小学旁设立了校外劳动教育实践基地，带领学生对桃树、梨树、核桃等农作物进行管护。如今，劳动实践课程已成为该校校本课程中的重要组成部分，成为孩子们最喜欢的课程之一。
学生王佳琪说：“我最期待的课就是劳动课了，能够亲近大自然，还能学到很多课本之外的知识，比如蔬果的管护技巧、一个辣椒从播种到成熟的过程等等，从中我也体验到了种菜的辛苦，以后会更加珍惜粮食。”
近年来，黎城县加快构建学校德智体美劳“五育并举”教育体系，把劳动教育纳入立德树人的全过程，常态化建设劳动教育课程。各学校因地制宜加强课程资源开发与利用，依托课堂教育阵地，开设非物质文化遗产、手工制作等特色课程；开辟劳动实践基地，搭建学生劳动实践体验平台，打造劳动教育新课堂，拓展劳动教育新形式，让学生在劳动中学会创造、增长知识、收获成长。（李黛宁、任翔）
黄河新闻网长治讯：为推进中小学劳动教育常态化深入开展，今年春季学期开学以来，黎城县教体局倡导全县各大中小学校规范化开展劳动教育实践课，让孩子们在丰富多彩的劳动课程中，提高实践能力和综合素质。
翻土、浇水、除草……在黎城县西井中心校的校园里记者看到，三年级的孩子们正在老师的指导下学种蔬菜，而这项课程，正是学校开展的“‘小小菜农学种菜 播种希望伴成长”田园劳动实践活动。学校以班级为单位，利用泡沫箱种植辣椒、生菜、葱、草莓、圣女果等蔬菜水果。闲暇时，学生们三五成群，或提着水桶浇水，或拿着铲子翻土，蔬果在阳光的照耀下，愈发郁郁葱葱。
学校老师程水珍介绍：“劳动教育是学校开展德育教育的重要手段，也是学生全面发展的途径之一。学校的劳动课就是希望学生们在劳动中磨练意志、培养健全人格。”
今年，黎城县西井中心校还与黎城县古承农业家庭农场合作，在彭庄小学旁设立了校外劳动教育实践基地，带领学生对桃树、梨树、核桃等农作物进行管护。如今，劳动实践课程已成为该校校本课程中的重要组成部分，成为孩子们最喜欢的课程之一。
学生王佳琪说：“我最期待的课就是劳动课了，能够亲近大自然，还能学到很多课本之外的知识，比如蔬果的管护技巧、一个辣椒从播种到成熟的过程等等，从中我也体验到了种菜的辛苦，以后会更加珍惜粮食。”
近年来，黎城县加快构建学校德智体美劳“五育并举”教育体系，把劳动教育纳入立德树人的全过程，常态化建设劳动教育课程。各学校因地制宜加强课程资源开发与利用，依托课堂教育阵地，开设非物质文化遗产、手工制作等特色课程；开辟劳动实践基地，搭建学生劳动实践体验平台，打造劳动教育新课堂，拓展劳动教育新形式，让学生在劳动中学会创造、增长知识、收获成长。（李黛宁、任翔）